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Körper, Dating, Selbstbestimmung – Sexuelle Bildung in der Schule

Veranstaltungen / Von

Warum brauchen wir sexuelle Bildung / Sexualerziehung in der Schule und wie soll sie aussehen? Was sind wichtige Themen für Kinder und Jugendliche und wie können diese zeitgemäß im Unterricht behandelt werden? Welche Konsequenzen ergeben sich daraus für die Lehramtsausbildung und ‑fortbildung? Diese und weitere Fragen sollen im Rahmen einer Expert*innenrunde diskutiert werden, zu der …

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Neues Programm „Jenseits der Geschlechtergrenzen“

Forschung, Veranstaltungen / Von

Hier gibt es das neue Programm der öffentlichen Ringvorlesung „Jenseits der Geschlechtergrenzen zum Download. Im November gibt es gleich zwei spannende Vorträge: „Klassismus im Wissenschaftsbetrieb – und wie wir ihm solidarische Praktiken entgegensetzen können“ (mit Karima Schulze, 2.11., Präsenz) und „Biologie und Geschlecht: Nach den aufgeregten Debatten an der HU Berlin“ (mit Prof. Dr. Heinz-Jürgen …

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Lehrtableau Update: Ergänzt und aktualisiert

Studium / Von

Das Lehrtableau Gender, Diversity und Intersektionalität für das WiSe 22/23 ist in überarbeiteter und ergänzter Fassung online und steht hier zum Download bereit. Die Anmeldung zu den Lehraufträgen des ZGD ist verlängert und noch bis zum 09.10.22 möglich.

Lehrveranstaltungen gender- und diversitätsbewusst gestalten

Lehre / Von

Die Diversität von Studierenden gehört zur Realität von Hochschulen. Die unterschiedlichen Erfahrungen und Perspektiven können die Lehre (und Forschung) sowie alle Beteiligten bereichern. Doch im Alltag bringt Diversität auch Herausforderungen mit sich. Im Workshop lernen Sie die Grundlagen gender- und diversitätsbewusster Didaktik kennen. Online-Workshop am 2. und 16.12.22 von 9.00-13.00 Uhr für Lehrende der Hamburger …

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Lehrtableau für das WiSe 22/23 nun online

Allgemein, Studium / Von

Von Dis_ability über Hexerei bis Rassismus, Ökonomie und queerer Literatur: Das Lehrtableau mit den gesammelten Veranstaltungen zu Gender, Queer, Diversity und Intersektionalität für das WiSe 22/23 ist nun online und steht zum Download bereit. Über 30 Lehrveranstaltungen aus sechs Hochschulen stehen Studierenden aller beteiligten Hochschulen offen. Die Anmeldung zu den Lehrveranstaltungen des ZGD beginnt am …

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2 Veranstaltungstipps für Wissenschaftlerinnen*

Forschung / Von

Im Workshop „Kontakte aufbauen und pflegen“ (13.9., 9:00-16:30 Uhr, Präsenz) der HRA geht es um das Netzwerken und bei der Veranstaltung Coach Me! Karriere-Booster für Wissenschaftlerinnen* (14.9., 10:00-12:30 Uhr, digital) von Pro Exzellenzia gibt es kurze Sessions zu Mikropolitiken in der Wissenschaft, zum Schreibprozess und zu mentaler Stärke. Beide Angebote richten sich an (Nachwuchs-) Wissenschaftlerinnen* …

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Lehrangebot des ZGD im WiSe 22/23

Studium / Von

Hier finden Sie/findet Ihr die Beschreibungen zu den Lehrangeboten des ZGD im Wintersemester 22/23. Die Kurse stehen Studierenden aller Fächer und Hochschulen offen. Das ausführliche Lehrtableau mit den gesammelten Angeboten zu Gender und Diversität aus neun Hamburger Hochschulen wird in der kommenden Woche veröffentlicht.

Geschlecht und Vielfalt in der Forschung: BMBF-gefördertes Projekt für Beratung, Qualifizierung und Reflexion startet

Forschung / Von

Im August 2022 startet das Projekt 360° – Geschlecht und Vielfalt in der Forschung (360°). Gemeinsam haben die beiden hochschulübergreifenden, an der Universität Hamburg angesiedelten Einrichtungen, das Zentrum Gender & Diversity (ZGD) und die Hamburg Research Academy (HRA), eine Finanzierung in der Förderlinie Geschlechteraspekte im Blick (GiB) des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) eingeworben. …

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Zur Dekonstruktion des Geschlechts in der Biologie

Allgemein / Von

Wir müssen sprechen – auch über Geschlecht aus Sicht der Biologie. Das wird nicht zuletzt auch an den aktuellen Debatten um die jüngsten Vorkommnisse an der Humboldt-Universität zu Berlin deutlich. Denn: In der Biologie ist schon länger klar, dass es nicht nur zwei Ausprägungsformen des Geschlechts gibt, sondern dass sich Genitalien individuell unterschiedlich entwickeln. Doch …

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