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Hochschule
Titel
Fachliche Verortung
Status
Forschungsschwerpunkte
- Aktivismus1
- Anerkennung1
- Antidiskriminierung3
- Antirassismus1
- Antisemitismus1
- Arbeit3
- Ästhetik1
- Asyl1
- Ausbeutung1
- Ausbildung2
- Beratung1
- Bildung5
- Bildungsarbeit3
- Bildungssystem4
- Care1
- Chancengleichheit2
- DDR1
- Dekonstruktion1
- Diskriminierung3
- Diskurs1
- Diversität3
- Doing Gender1
- Eltern2
- Elternschaft1
- Erinnerungskultur1
- Ethnizität1
- Europäische Union1
- Eurozentrismus1
- Flucht1
- Frauen2
- Frauenanteil1
- Frauenförderung1
- Frauenforschung1
- Frauengeschichte2
- Frauenstudium1
- Gender2
- Gender Bias1
- Genderkompetenz2
- Geschichte2
- Geschlecht1
- Gesellschaft1
- Gesellschaftstheorie1
- Gewalt1
- Gleichheit2
- Globalisierung1
- Haft2
- Heimat1
- Hochschule3
- Individualisierung1
- Institution1
- Institutionalisierung1
- Intersektionalität2
- Klasse1
- Kritische Theorie1
- Kultur2
- Kunst2
- Lehre2
- Liberalismus1
- Macht1
- Mathematik1
- Migration2
- MINT1
- Musik1
- Neoliberalismus1
- Nichtregierungsorganisation1
- Organisation3
- Pädagogik2
- Performativität1
- Poststrukturalismus1
- Professionalisierung3
- Rassismus2
- Schule5
- Sexualisierte Gewalt1
- Solidarität1
- Soziale Ungleichheit1
- Sprache1
- Staat1
- Strukturalismus1
- Subjekt1
- Subjektivierung1
- Theater1
- Theorie1
- Universität2
- Unterricht1
- Wissen1
- Wissenschaft1
- Wohlfahrtsstaat1
Name
Vorname
Andrea
Titel
Prof*in. Dr*in.
Fachliche Verortung
Natur- und Technikwissenschaften
Forschungsfelder
Mathematik und Gender
Eigene Webseite
https://www.math.uni-hamburg.de/home/blunck/
Status
aktuell
Forschungsschwerpunkte Freitext
Integration von Genderaspekten in die hochschulische Lehre von Mathematik (z.B. Frauen in der Geschichte der Mathematik, Genderkompetenz als Thema der Lehramtsausbildung); mathematische Forschung als sozialer Prozess und mögliche daraus erwachsende Genderaspekte; ferner Forschung in Mathematik (Geometrie)
Forschungsschwerpunkte
Bildung, Frauen, Frauenanteil, Frauenförderung, Frauenforschung, Frauengeschichte, Frauenstudium, Gender, Genderkompetenz, Geschlecht, Hochschule, Lehre, Mathematik, MINT, Universität, Unterricht, Wissenschaft